Anteriormente habíamos analizado la didáctica general
abordando varios conceptos, para ello citamos a muchos autores los cuales
aportaron sus diferentes puntos de vista. De aquí en más analizaremos el
proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje podemos diferenciar
tres fases:
ü
Aquella en la que el profesor diseña, planifica y organiza
lo que va a ser el acto didáctico.
ü
la fase en la que se
da el acto didáctico.
ü
Fase en la que el profesor reflexiona y evalúa las
anteriores fases.
Para conseguir una buena enseñanza se debe dar este proceso.
Este proceso debe ser continuado ya que si no, no avanzaríamos.
Una vez realizado el proceso tenemos que analizar en qué
fallan los alumnos en particular e insistir en el problema de cada uno.
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